“拓展训练”二十四年的发展历史，越来越得到社会的肯定，体验式培训的特点是能够让人在一个自然的环境中看到自己，找到自己，快速融入。特定的环境会带给体验者深刻的感受，但如何保障体验者的安全，始终是我们所关心的。

往往体验者感触比较深的是高空体验，因环境的变化会与日常有极大的不同。从培训者和体验者的角度看一下在高空项目中的心理变化，我们首要了解体验者一般会有一些什么样的心理担忧：

这么高，安全吗？能爬上去吗？
那么细的绳子，断了怎么办？
我掉在中间怎么办，我跳不过去怎么办？
风怎么这么大，这么晃？......

这些话语都是让一个人紧张的重要因素，而这时我们一般会主动的去关注，细致的安全讲解，器械的使用及安全认证，一些注意事项，及数字上的影响力，给他一些成功的暗示和技术指导，让他从环境的关注转移出来。这些细微的环节看起来不起眼，但对每一个体验者来讲，这些都是专业细节的体现，也是关注的体现，这要主动的去做，而且要把这样的主动放在前面，要让每一个人都知道，拔开一些非自然的因素的干扰。

我为什么要跳，我不行！
太累了，我不上了！
你来扶着我，拉着我过去！
快把我晃下去了！
我的腿抖的厉害，我恐怕不行！

这个时候，更多是体验者内心的一些情感表现，这些都是源自于真实的感受，也是体验当中的价值点，而这个时候我们除了积极的鼓励外，我们不会满足他们的一些小要求，甚至看起来会很冷酷，漠无表情，我们会尝试判断他的果敢状态，判断他的安全因素，但这些都是我们用经验和内心来做，对于体验者来讲，他表面上得不到我们的帮助，最终他也会因为自己而自豪，因为他战胜了自己。而这正是我们要提供给他的；

在心理把握上，安全的让每一个体验者参与到活动中，是我们的职责，有效的让参与者体验到乐趣和挑战需要不断的去调整他的期望值，也让我们记住，不要忘记自己第一次的高空感受，安全的达到体验的期望。